Пояснительная записка

 

Часть 1

Программа курса "Русский язык и культура речи"

Требования к выполнению контрольных заданий и оформлению контрольных работ

Тема 1. Стили речи

Тема 2. Согласование сказуемого с подлежащим

Тема 3. Употребление числительных

Тема 4.Трудные случаи управления в русском языке

Тема 5. Словарь ударений и литературного произношения

 

Часть 2

Контрольные задания

Список литературы

Выходные данные печатного учебного пособия

 

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Российской Федерации, формирующий требования к уровню подготовки специалистов, включает в обязательный минимум специальных дисциплин курс под названием "Русский язык и культура речи".

Цель курса. Научить будущих специалистов с высшим образованием правильному стилистическому использованию речевых средств, ознакомить с современными нормами русского языка, выработать у них лингвистическое чутье, привить любовь к правильной русской речи и нетерпимость к засорению языка различными жаргонами, пристрастию к штампам, ложному пафосу, неоправданному снижению стиля. Данный курс нацелен также на расширение общегуманитарного кругозора, на овладение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

К зачету допускаются студенты, выполнившие письменную контрольную работу и прошедшие по ней собеседование.

Для получения зачета студент должен:

• самостоятельно изучить теоретический материал курса по утвержденной программе;
  
• показать знание теоретических положений на практике при выполнении различного рода упражнений.

Данное пособие состоит из двух частей. В первой части приводятся программа курса, требования к выполнению контрольных работ студентами-заочниками, изложен основной теоретический материал, применение которого необходимо осуществить при выполнении контрольных заданий. Кроме того, в этой части приведены трудные случаи управления в русском языке, и дан словарь ударений и литературного произношения.

• Языковая норма, ее роль в становлении литературного языка. Устная и письменная разновидности языка; нормативные, коммуникативные, эстетические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного языка.
  
  
• Научный стиль; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
  
  
• Официально-деловой стиль, его жанровое разнообразие; языковые формулы официальных документов; приемы унификации языка служебных документов.
  
  
• Язык и стиль распорядительных документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; язык и стиль инструктивно-методических документов; реклама в деловой речи; правила оформления документов.
  
  
• Публицистический стиль. Особенности устной и письменной публичной речи; оратор и его аудитория. Принципы подготовки речи.
  
  
• Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.
  
  
• Культура речи: основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
  
  
• Практическая стилистика русского языка: явления синонимии и антонимии; пополнение лексики новыми словами и заимствованиями; речевые штампы.
  
  
• Грамматическая стилистика: согласование форм подлежащего и сказуемого; формы управления; употребление форм существительных, прилагательных, числительных.

1. Каждый вариант контрольной работы состоит из 10 заданий. Студент должен выполнить один из вариантов контрольного задания в соответствии с последними цифрами студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2, выполняют вариант N 1, на 3 или 4 - вариант N 2, на 5 или 6 - вариант N 3, на 7 или 8 - вариант N 4, на 9 или 0 - вариант N 5.
   
   
   
2. Выполнять письменную работу следует в отдельной тетради. На обложке тетради пишется фамилия, инициалы, шифр, адрес, номер контрольной работы. В конце работы необходимо указать список использованной литературы.
   
   
   
   
3. Контрольная работа должна быть написана аккуратным, четким почерком. При выполнении контрольной работы необходимо оставлять в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.
   

 

 

Научный стиль принадлежит к числу книжных стилей литературного языка. Ему присущи предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.

Научный стиль имеет ряд общих черт, проявляющихся независимо от характера наук (естественных, точных, гуманитарных) и жанровых различий (монография, научная статья, доклад, учебник и т.д.), что дает возможность говорить о специфике стиля в целом. Научный стиль характеризуется логической последовательностью изложения, упорядоченной системой связей между частями высказывания, стремлением авторов к точности, сжатости, однозначности выражения при сохранении насыщенности содержания.

Характерной чертой научного стиля является насыщенность терминами, в частности интернациональными (радиолокация, молекула и т.д.).

Своеобразие научных работ состоит и в использовании в них абстрактной лексики (фактор, развитие, творчество, самосознание, осмысление, интенсивность, течение и т.д.).

Научный стиль имеет свою фразеологию, куда относятся составные термины (солнечное сплетение, прямой угол, точка кипения, причастный оборот и т.д.), различного рода клише (состоит из…; заключается в…; представляет собой…; применяется для… и т.п.).

Языку науки свойствен и ряд грамматических особенностей. В области морфологии это использование более кратких вариантных форм, что соответствует принципу "экономии" языковых средств. Так, из вариантов манжета - манжет ("кольцо для скрепления концов труб") в технической литературе предпочитаются вторые, т.е. более краткие, формы мужского рода.

В научных работах часто употребляется форма единственного числа существительных в значении множественного: Липа начинает цвести в конце июня. Вещественные и отвлеченные существительные нередко употребляются в форме множественного числа: смазочные масла, высококачественные стали, большие глубины, годовой и квартальный отчеты.

При построении предложений меньше употребляется глаголов и больше существительных, т.е. в научной литературе чаще встречаются определения понятий, реже - названия действий. Вместо глагола используется глагольно-именная конструкция, состоящая из однокоренного с глаголом существительного и другого глагола, имеющего ослабленное лексическое значение: проводятся испытания нового станка (ср.: испытывается новый станок), находят применение счетно-решающие устройства (ср.: применяются счетно-решающие устройства).

Из синтаксических особенностей научного стиля следует отметить тенденцию к сложным построениям. Часто используются предложения с однородными членами и обобщающим словом, различные типы сложных предложений. В предложениях часто встречаются составные подчинительные союзы, характерные для книжной речи вообще: благодаря тому что, вследствие того что, ввиду того что, в связи с тем что, несмотря на то что, тогда как и др.

Для объединения частей текста и абзацев используются слова и сочетания, указывающие на их тесную логическую связь: поэтому, при этом, сначала, затем, таким образом, итак, следовательно и т.д. Средствами связи служат также вводные слова и сочетания: во-первых, во-вторых, наконец, с одной стороны и др.

 

Официально-деловой стиль. Среди книжных стилей языка официально-деловой стиль выделяется своей относительной устойчивостью и замкнутостью. Типичной чертой официально-делового стиля является наличие в нем многочисленных речевых стандартов - клише. Если в других стилях шаблонизированные обороты выступают как стилистический недостаток, то в этом стиле они воспринимаются как его естественная принадлежность.

Многие виды деловых документов имеют общепринятые формы изложения и расположения материала.

Официально-деловой стиль - это стиль документов: международных договоров, государственных актов, юридических законов, постановлений, уставов, инструкций, служебной переписки, деловых бумаг и т.д. Основные черты этого стиля следующие:

• сжатость, компактность изложения, "экономное" использование языковых средств;
  
  
• стандартное расположение материала, нередкая обязательность формы;
  
  
• употребление присущих этому стилю клише;
  
  
• широкое использование терминологии, номенклатурных наименований (юридических, дипломатических, военных, административных и др.), наличие особой лексики и фразеологии (официальной, канцелярской);
  
  
• включение в текст сложносокращенных слов, аббревиатур;
  
  
• частое употребление отглагольных существительных, отыменных предлогов (на основании, в отношении, в соответствии с, за счет и др.), сложных союзов (вследствие того что, в связи с тем что, в силу того что и др.), устойчивых сочетаний, служащих для связи частей сложного предложения (на случай если, с тем условием что, то обстоятельство что и т.п.);
  
  
• повествовательный характер изложения;
  
  
• прямой порядок слов в предложении;
  
  
• тенденция к употреблению сложных предложений;
  
  
• почти полное отсутствие эмоционально-экспрессивных речевых средств;
  
  
• слабая индивидуализация стиля.

Неоднородность тематики и разнообразие жанров позволяют выделить в рассматриваемом стиле две разновидности:

• официально - документальный;
  
• обиходно-деловой.

В свою очередь, в официально-документальном стиле можно выделить язык законодательных документов, связанных с деятельностью государственных органов, и язык дипломатических актов, связанных с международными отношениями.

В обиходно-деловом стиле выделяются служебная переписка между учреждениями и организациями, с одной стороны, и частные деловые бумаги - с другой.

 

Публицистический стиль. В публицистическом стиле реализуется языковая функция воздействия, с которой совмещается чисто информативная функция. Публицистический стиль находит применение в общественно-политической литературе, периодической печати, выступлениях, речах на собраниях и т.д.

В рамках публицистического стиля широкое распространение получила его газетно-журнальная разновидность.

К основным чертам языка газеты относятся:

• "экономия" языковых средств, лаконичность изложения при информативной насыщенности;
  
  
• отбор языковых средств с установкой на их доходчивость;
  
  
• наличие общественно-политической лексики и фразеологии, переосмысление лексики других стилей для целей публицистики;
  
  
• использование характерных для данного стиля речевых стереотипов, клише;
  
  
• жанровое разнообразие и связанное с этим разнообразие стилистического использования языковых средств: многозначные слова, авторские неологизмы, эмоционально-экспрессивная лексика;
  
  
• совмещение черт публицистического стиля с чертами других стилей (научного, официально-делового, литературно-художественного, разговорного), обусловленное разнообразием тематики и жанров;
  
  
• использование изобразительно-выразительных средств стилистического синтаксиса (риторические вопросы, восклицания, параллелизм построения, повторы, инверсия и т.д.).

В зависимости от тематики и жанра в публицистическом стиле широко используется разнообразная лексика и фразеология. Некоторую ее часть составляет общественно-политическая лексика и закрепившиеся в публицистическом стиле сочетания слов: демократия, демократические свободы, избирательная компания, прогрессивный, реакционный, политическая партия, стачечная борьба и др.

Значительную часть лексики газетного стиля составляют общелитературные слова и различные термины (науки, военного дела, искусства, спорта), в соответствующем контексте они могут переосмысливаться и приобретать публицистическую окраску: арена политической борьбы, армия безработных, военные круги, газетные магнаты, диалог между странами, правящая верхушка, переговоры на уровне послов и т.п.

В языке газеты как нигде распространены различные речевые стереотипы (стандарты, клише). Нередко из-за частой повторяемости речевые клише превращаются в штампы и теряют свою первоначальную образность. Например, стали шаблонными выражения: труженики полей, командиры производства, люди в белых халатах, флагман индустрии, черное золото и т.п.

Следует отметить, что тенденции к стандартизации в языке газеты противостоит тенденция к усилению экспрессивности, оживлению повествования словами и оборотами из других стилей, в особенности из разговорного.

Синтаксис публицистического стиля в основном книжный, в целях выразительности используются также элементы синтаксиса разговорной речи.

 

I. Вопрос о выборе формы числа сказуемого возникает прежде всего в предложениях с подлежащим - собирательным существительным с количественным значением.

Здесь возможны три случая:

• если собирательное существительное не имеет зависимых слов, то сказуемое ставится в единственном числе, например: Большинство голосовало за предложенную резолюцию;
  
  
• если собирательное существительное имеет зависимое слово в форме родительного падежа единственного числа, то сказуемое ставится в единственном числе, например: Большинство группы выполнило задание полностью;
  
  
• если собирательное существительное имеет при себе зависимое слово в форме родительного падежа множественного числа, то сказуемое ставится во множественном числе, например: Большинство студентов уже написали дипломные проекты.

II. Форма множественного числа сказуемого предпочтительна при наличии следующих условий:

• если между главными членами предложения имеется "разрыв", т.е. находятся другие члены предложения, имеется причастный оборот или придаточная часть с союзным словом который. Например: Еще в начале XX века ряд ученых, например, Сакулин, Ушаков, выдвигали идею упрощения русской орфографии. Большинство домов, построенных в последние годы, спроектированы молодыми архитекторами;
  
  
• если имеется перечисление в подлежащем или сказуемом, например: Большинство рабочих, инженеров, служащих этого завода прошли квалификационную аттестацию. Большинство редакторов получили приказ, ознакомились с его содержанием и сделали необходимые выводы;
  
  
• если нужно подчеркнуть активность действия, в страдательном же обороте сказуемое ставится в единственном числе, например: Большинство участников заседания уже высказались. Большинство учеников было отправлено на лето в оздоровительные лагеря.

III. Если подлежащее выражено количественно-именным сочетанием, сказуемое также ставится в форме как единственного, так и множественного числа.

При форме единственного числа сказуемого внимание обращается на количество "предметов", о котором идет речь: К началу экзамена явилось десять студентов.

При форме множественного числа сказуемого выделяются считаемые "предметы" как производители действия: В Челябинске, Кургане и Новосибирске строятся еще пять заводов такой же мощности.

Иногда наблюдается оттенок различия в групповом и раздельном совершении действия, например: Пять бойцов отправилось в разведку (группой). Пять бойцов отправились в разведку (каждый с самостоятельным заданием).

Единственное число сказуемого употребляется при обозначении меры веса, пространства, времени: До конца пути осталось 25 километров.

При числительных два, три, четыре сказуемое обычно ставится во множественном числе: В душе его боролись два чувства - добра и зла.

При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа: Это было крупное международное состязание, в котором участвовал двадцать один представитель 13 стран мира.

При словах тысяча, миллион, миллиард, стоящих ближе к существительным, чем к числительным, сказуемое чаще всего согласуется по правилам согласования с существительными: Миллион зрителей посетил художественную выставку (м.р., ед.ч.). Тысяча бойцов бросилась в атаку (ж.р., ед.ч.).

Если при счетном обороте имеются слова все, эти или другие в роли определений, то сказуемое ставится в форме множественного числа: Все (эти) десять книг куплены недавно. Конечно, все сто один наследник требовали дивидендов.

При наличии слов всего, только, лишь (со значением ограничения) сказуемое обычно имеет форму единственного числа: В соревновании участвовало всего десять команд.

При обозначении приблизительного количества (путем перестановки числительного и существительного или путем включения слов около, свыше, больше, меньше и т.п.) в последнее время чаще употребляется форма множественного числа: После окончания Международного геофизического года более 20 стран решили организовать совместное изучение Индийского океана.

При подлежащем, выраженном сложным существительным, первой частью которого является числительное пол- (полчаса, полгода и т.п.), сказуемое ставится в единственном числе, а в прошедшем времени - в среднем роде: полчаса пройдет, полгода пролетело, полгорода участвовало в демонстрации.

Однако если при этих словах имеется определение в форме именительного падежа множественного числа, то и сказуемое ставится в форме множественного числа: Полчаса, проведенные в его обществе, доставили нам большое удовольствие.

Если в состав подлежащего входит существительное со значением определенного количества (тройка, сотня, пара и т.п.) или неопределенного количества (масса, уйма, бездна и др.), сказуемое ставится в единственном числе: Бежала тройка лошадей. Дел у него была бездна.

При словах много, мало, немного, немало, сколько, столько современной нормой считается форма множественного числа: Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью.

IV. Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение. В таких сочетаниях сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает более широкое понятие или конкретно обозначает предмет: Кафе-столовая открыта (столовая - более широкое понятие); торт-мороженое разрезан на части; часы-браслет куплены для подарка.

В таких сочетаниях главное слово, как правило, склоняется: роман-газета, в роман-газете, роман-газету и т.д.

При сочетании в подлежащем нарицательного существительного и собственного имени лица сказуемое согласуется с последним: врач Петрова принимала больных. В остальных случаях сказуемое согласуется с именем нарицательным: река Дон разлилась; собака Полкан лаяла.

V. Если подлежащее выражено местоимением, сказуемое ставится в единственном числе, а в прошедшем времени в мужском роде, даже если речь идет о нескольких предметах или лицах женского пола: Кто из сестер вам об этом сказал? Кто из вас отвечает первым?

 

I. Собирательные числительные имеют ограниченную сочетаемость, они могут употребляться в следующих случаях:

• с существительными мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола: двое друзей, трое сирот;
  
  
• с существительными, имеющими формы только множественного числа: двое часов, четверо суток (начиная с пятеро в таких сочетаниях обычно используются количественные числительные: пять суток, шесть ножниц);
  
  
• с личными местоимениями: их было трое;
  
  
• с названиями детенышей животных: двое медвежат;
  
  
• с названиями парных предметов в значении "столько-то пар": трое сапог (три пары сапог).

II. При употреблении дробных и смешанных чисел существительное должно стоять в форме родительного падежа единственного числа: 45,5 (сорок пять целых пять десятых) процента, 30,2 (тридцать и две десятых) секунды, 18,5 (восемнадцать целых и пять десятых) килограмма (или восемнадцать с половиной килограммов).

III. Числительное полтора (полторы) употребляется с существительным в форме единственного числа только в именительном-винительном падеже, управляя этим существительным: куплено полтора десятка яблок, выпил полторы кружки молока.

В остальных падежах при числительном полтора (полторы) употребляется форма множественного числа существительного: прибавить к полутора тысячам, более полутора часов, ограничиться полутора метрами.

IV. Склонение количественных числительных

Склонение числительного один

Падежи	Единственное число	Множественное число
И. Р. Д. В. Т. П.	один одно одна одного одной одному одной как И. или как Р. как И. одним одной (об) одном (об) одной	одни одних одним одни, одних одними (об) одних

 

Склонение числительных два, три, четыре

Падежи
И. Р. Д. В. Т. П.	два (м. и ср. р.) две (ж.р.) три четыре двух трёх четырёх двум трём четырём как именительный или родительный двумя тремя четырьмя (о) двух (о) трёх (о) четырёх

 

 

Склонение числительных от пяти до двадцати
и числительного тридцать

Падежи
И.,В. Р., Д. П. Т.	восемь десять двадцать тридцать восьми десяти двадцати тридцати восемью десятью двадцатью тридцатью

 

А

Абонемент на что. Абонемент на цикл лекций.

Абонент чего. Абонент телефонной сети.

Авария чего / с чем. Авария машины. Авария с самолетом.

Акцент на что / на чем. В школьной программе по русскому языку явно заметен акцент на работу / на работе по развитию речи учащихся.

Аналогичный чему / с чем. Случай, аналогичный предыдущему / с предыдущим.

Аналогия с чем / между чем. Вывод был сделан по аналогии с таким же явлением в прошлом. Можно провести аналогию между одним и другим факторами.

Аннотация на что / чего. Аннотация на вышедшие сборники. Аннотация опубликованной статьи.

 

Б

Безразличный для кого / кому. Безразличный для него исход дела. Она ему не так безразлична.

Благодаря кому / чему (указывает на причину, вызывающую желательный результат). Благодаря отцу я и сестры знаем французский, немецкий и английский языки.

Бороться с кем - чем (с оттенком подчеркнутого действия) / против кого - чего (об активном столкновении противоположных общественных групп, мнений). Бороться с коррупцией / против агрессии.

 

В

Ввиду - вследствие. Предлоги синонимичны, но ввиду указывает на причину предстоящего события, а вследствие - на причину совершившегося события. Ввиду скорого отъезда - вследствие заморозков.

Вершить:

• (распоряжаться) чем. Вершить судьбами;
• (решать) что. Вершить правое дело.

Вопреки чему. Вопреки ожиданиям.

Воспринять что от кого / у кого. Я повторял приемы, воспринятые мною от преподавателя. Воспринять дурные привычки у товарищей.

 

Г

Годный (годен) для чего / к чему / на что. Годная для питья вода. Годен
к строевой службе. Такие люди долго остаются годными на всякую работу.

Горевать:

• о ком / о чем. О них горевали недолго;
• по кому / чему (с существительными и личными местоимениями). Горевать по сыну;
• по ком - чем (с личными местоимениями 1-го и 2-го л. мн. ч.). Горюем
  по вас.

 

Д

Датировать что / чем. Датировать рукопись. Датировать заявление сегодняшним числом.

Договор о чем / на что. Договор о дружбе и взаимной помощи. Договор на поставку строительных материалов.

Доказательство чего / чему. Доказательство теоремы. Доказательством тому служат новые данные.

 

Е

Естественный (обычный) для кого - чего. Естественный для отца поступок.

 

Ж

Жажда чего. Жажда мщенья.

Жить чем / на что. Жить своим трудом. Жить на литературный заработок.

 

З

Заключение:

• по заключении (после завершения чего-либо). По заключении перемирия военные действия прекратились;
• по заключению (на основании заключения). По заключению врачей больной нуждается в отдыхе.

 

И

Идея:

• (замысел, основной принцип) чего. Идея поэтического произведения - это основной замысел поэта;
• (главная мысль чего-либо) о чем. Идея о взаимосвязи всего существующего не вызывает сомнения.

Известный кому / для кого. Известный всему миру. Известные для нас положения.

Интервью кому / с кем. Интервью, данное нашему корреспонденту. Интервью с двумя артистами.

Итог: подвести итог / итоги чего / чему. Подвести итоги переговоров. Подвести итог своим расходам.

К

Командующий чем. Командующий армией.

Контроль:

• за чем (при отглагольных существительных). Контроль за расходованием средств;
• над кем - чем (при отвлеченных и одушевленных существительных). Контроль над производством;
• чего (в официальной речи). Контроль деятельности выборных органов.

 

Л

Лекция о чем / по чему (на тему). Лекция о культуре речи. Цикл лекций
по экономике. Лекция на тему "Поэзия Блока".

 

М

Мера чего / чему. Я знаю меру вкуса. Она потеряла меру своим силам.

Меры (совокупность действий для осуществления чего-либо) чего / по чему. Меры наказания. Меры по улучшению преподавания.

Монумент (памятник) кому / чего. Монумент Петру Первому. Монумент славы.

 

Н

Наблюдение (наблюдения):

• (рассматривание, изучение) за кем / чем. Наблюдение за звездами;
• над кем - чем. Наблюдение над подопытными кроликами.

Негодный для чего / к чему / на что. Негодный для строевой службы. Негодная к употреблению пища. Негодные на это дело материалы.

Недоступный кому - чему / для кого - чего. Недоступные человеческому уху ультразвуки. Это недоступно для меня.

Неспособный к чему / на что. Неспособный к рисованию. Неспособный на жертвы.

Неумеренность чего / в чем. Неумеренность требований. Неумеренность в еде.

Номер: под номером, за номером (офиц.). Приказ за номером первым / за номером Номер: под номером, за номером (офиц.). Приказ за номером первым / за номером один / номер один.один / номер один.

О

Обидный кому / для кого. Обидное нам / для нас обвинение.

Опасный кому / для кого - чего. Он теперь нам не опасен. Опасная для альпинистов крутая скала.

Оплатить что. Оплатить проезд в автобусе.

Оскорбиться чем. Пусть не оскорбится его память нашими воспоминаниями.

Осуждать - осудить что в ком / у кого / кого за что. Осуждать невоспитанность в ребенке / у ребенка. Может быть, вы осудите меня за это.

Отличаться чем / в чем. Эти модели платьев отличаются от прежних покроем и цветом / в покрое и цвете.

 

П

Памятник кому. Памятник Пушкину в Москве.

Параллельно чему / с чем. Налево, параллельно дороге, тянулся холм. Мы любовались длинною, идущею параллельно с берегом, кедровою аллеею.

Перпендикулярный (перпендикулярно) чему / к чему. Перпендикулярный плоскости / к плоскости.

Подпись: с подписью, за подписью.

Помощь: с помощью (обычно при указании орудия, средства совершения действия), при помощи (при указании лица). Вырвать гвоздь с помощью клещей. Решить проблему при помощи специалиста.

Постоянство чего / в чем. Постоянство привычек. Постоянство в любви.

Представитель:

• (человек, представляющий в своем лице какую-либо группу людей, область деятельности и т.п.) кого / чего. Представитель современной молодежи;
• (лицо, представляющее чьи-то интересы, действующее по поручению, от имени кого-либо) кого - чего / от кого - чего. Представитель истца. Представитель учреждения.

Предъявить что кому - чему / к кому - чему. Предъявить претензии администрации / к администрации.

Принадлежать:

• (составлять чью-либо собственность) кому - чему. Новая дача принадлежит какому-то чиновнику;
• (входить в состав кого - чего-либо, быть членом чего-либо) к кому / чему. Все они принадлежали к одной семье.

 

Р

Ровесник кого - чего / кому - чему. Ровесник века. Один из них был ровесник мне.

 

С

Свидетель чего / чему. Свидетель происшествия. Описывай, не мудрствуя лукаво, все то, чему свидетель в жизни будешь.

Сигнал чего / к чему / о чем. Сигнал тревоги. Сигнал к отправлению отряда. Сигнал о выступлении в поход.

Скучать:

• о ком - чем. Он очень скучал обо мне;
• по кому - чему (с существительными и личными местоимениями). Скучать по сыну. Скучать по нему;
• по ком (с личными местоимениями 1-го и 2-го л. мн. ч.). Скучаем по вас.

Стрелять в кого / по кому - чему / по ком - чем. Стрелять в противника. Стрелять по противнику. Стрелять по нас.

 

Т

Тревожиться за кого - что / о ком - чем (разг.). Я тревожусь за его здоровье. Их мать очень тревожится о них.

 

У

Уверенность в чем. Уверенность в своих силах.

Упрекать кого в чем (объект действия) / за что (причина, основание действия). Его упрекали в безнравственности. Всегда упрекал его за плохой выбор книг.

 

Х

Характерный для кого - чего. Эта черта для него характерна. Характерный для севера климат.

Ходатайствовать о ком - чем / за кого - что. Я ходатайствую об утверждении этого соглашения. Я всегда готов ходатайствовать за достойных.

 

Ц

Цена чего / кому - чему / за что / на что. Цена одной пары туфель. Цена за билет на поезд. Цены на товары постоянно меняются.

 

Ч

Чуткий к чему / на что. Чуткий к каждой шутке. Чуткий на все изящное.

Ш

Широкий кому / для кого. Пиджак ему широк в плечах. Девочка была одета в широкое для нее платье.

 

Щ

Щедрый на что / в чем. Он щедр на слова. Он щедр в употреблении эпитетов.

 

Я

Ясность чего / в чем. В молодом человеке поражала ясность взглядов / во взглядах на жизнь.

 

А

Д

Б

балОванный
баловАть
банкнОт и банкнОта
бассЕйн (не сэ)
батальОн (льё)
безУдержный
без Умолку
бензопровОд
беспрецедЕнтный
(не беспрецеНдентный)
бесхребЕтный
блокИрованный
блокИровать
бомбардировАть
боЯзнь
братАние
брОня (закрепление
чего-нибудь за кем-нибудь)
бронЯ (защитная облицовка из стали)
брошЮра (шу)
бульОн (льё)
бУнгало
буржуазИя
бытиЕ
бюрокрАтия

В

валовОй
ватерлИния (тэ)
ватерпОло (тэ)
ваЯние
вЕдомость,
род. мн. ведомостЕй
вербОвщик
вероисповЕдание
ветеринАрия
вИдение (способность видеть)
видЕние (призрак)
визИрь
во-пЕрвых
ворОта
воспроизведЁнный
втрИдорога

Г

газирОванный
газопровОд
гантЕль (тэ)
гастронОмия
гегемОния
генЕтика (нэ)
гЕрбовый
гОрдиев узел
горчИчник (шн)
гофрирОванный
гофрировАть
гравирОванный
гротЕск (тэ)

дЕльта (дэ)
демАрш (дэ)
демокрАтия
денационализАция (дэ)
департАмент
дерматИн (не дермаНтин)
дЕспот
деспотИя
детектИв (дэ, тэ)
де-фАкто (дэ)
дефИс
де-Юре (дэ, рэ)
диАгноз
диалОг
диоптрИя
дипломИрованный
диспансЕр (сэ)
дисплЕй
добЫча
договОр, мн. договОры
докумЕнт
дОллар
донЕльзя
доскА
драматургИя
дрЕвко
дремОта
духовнИк
дымопровОд

Е

едИнство
еретИк

Ж

жАлостный (сн)
жЕлчный
житиЕ

З

забелЁнный
забронИровать
завИдно
зАговор
заговОрщик
задОлго
заЁм
заИндеветь
закАзник
закУпорить
замаскировАть
заморЁнный
занятОй (человек)
зАнятый (дом)
запаснОй и запАсный
запершИсь
заселЁнный
засОленный (об овощах)
засолЁнный (о почве)
засорЁнный
зАсуха
затОченный (карандаш)
заточЁнный (узник)
знАмение (небесное)
зубчАтый

И

идентИчный (дэ)
иерОглиф
Избранный
Издавна
изнеможЁнный
Изредка
Иначе и инАче
Индекс (дэ)
индустрИя
инструмЕнт
интервИдение (тэ)
интервьЮ (тэ)
интернАт (тэ)
интерьЕр (тэ)
Искра
исповедАние
Исподволь
иссУшенный
истЕкший
истерИя
исчЕрпать

К

О

кабарЕ (рэ)
кАмбала
карЕ (рэ)
каталОг
каучУк
кафЕ (фэ)
кафетЕрий (тэ)
квартАл
квАшение
кетА и кЕта
киломЕтр
кинематогрАфия
кИрза и кирзА
кичИться
клАдбище
кожУх
коклЮш
кОлледж
колОсс
комбАйнер
комбинезОн (не нэ)
компьЮтер (тэ)
конЕчно (шн)
контрАстный (сн)
кортЕж (тэ)
костюмирОванный
коттЕдж (тэ)
красИвее
кремЕнь
кружАщий
кулинАрия и кулинарИя
купЕ (пэ)
кУхонный

Л

лАзер (зэ)
лассО
лексикОграф
ломОта
ломОть
лубОчный

М

мальчикОвый
манЁвры
манЯщий
мАркетинг
маркировАть
мартЕн (тэ)
мастерскИ
медальОн (льё)
мЕльком
мЕнеджмент
металлургИя
метеорОлог
мизЕрный
модЕль (дэ)
мотЕль (тэ)
муштрА
мытАрство
мЫтарь

Н

навЕрх
наговОр
нАголо (остричь)
наголО (держать шашки)
надОлго
надоУмить
нАискось
налОговый
налОженный (платеж)
намЕрение
наОтмашь
нарОчно (шн)
недоИмка
некролОг
немотА
несессЕр (нэ, сэ, сэ)
нефтепровОд
новорождЁнный
нормировАть

обезУметь
обеспЕчение
обесцЕнить
обетовАнный
облегчИть
обменЁнный
ободрИть
обрОненный
обЫденный
огУлом
одеколОн (не дэ)
одолжИть
озлОбленный
олигАрхия
омоложЁнный
опЕка
оперИться
опломбировАть
оптОвый
ортопЕдия
освЕдомить
осЕдлый
осмыслЕние
отбЫв
отзЫв (документа)
Отзыв
откУпорить
оценЁнный
очЕчник (шн)

П

паблИсити
пАмятуя
пантеОн (тэ)
паралИч
партЕр (тэ)
пАсквиль
пенснЕ (нэ)
пепелИще
переводнОй (балл, роман)
перевОдный (бланк)
переноснОй (радиоприемник)
перенОсный (значение)
переходнОй (мост)
перехОдный (возраст)
пЕристые (облака)
пЕтля и петлЯ
пиццерИя
планЁр
плЕсневеть
пломбирОванный
побасЁнка
повторИть
подОгнутый
подросткОвый
подсвЕчник (шн)
поедОм
поИмка
пОручни
посОленный
поутрУ
почтальОн (льё)
прАчечная (шн)
предвосхИтить
премировАние
премировАть
претендЕнт
приблИженный (прич.) приближЁнный (прилаг.)
приговОр
придАное
призЫв
приноровИть
принУдить
прИнцип
приободрИть
приобретЕние
прирОст
приручЁнный
пристрАстный (сн)
проЕкт (эк)
прОклятый
прОсека
простынЯ
процЕнт
псевдонИм
психОлог
пустЯчный (шн)
путепровОд

Р

Ф

развитОй (ребенок)
рАзвитый
(в умственном отношении)
развИтый (волосы)
разминУться
разОгнутый
разОмкнутый
рАкурс
ракУшка
раскУпорить
расщеплЁнный
револьвЕр
рЕкрут
ремЕнь
реномЕ (рэ, мэ)
ретировАться
рЕфери и реферИ
руднИк
рУсло
рэкетИр

С

сажЕнь
салютовАть
санитарИя
свезЁнный
свЁкла
свИтер (тэ)
сиротА
скреплЁнный
скУчно (шн)
слАдостный (сн)
снАдобье
соболЕзнование
сОвестно (сн)
совмЕстный (сн)
согбЕнный
созЫв
сосредотОчение
срЕдство, мн. срЕдства
станкОвый
стАтус
стАтуя
стеногрАфия
столЯр
страстнАя (неделя)
стрАстный (сн)
сцЕпленный

Т

тамОжня
танцОвщица
тЕмп (тэ)
тендЕнция (тэ, дэ)
тЕндер (тэ, дэ)
тЕннис (тэ)
тент (тэ)
тЕплиться
теплопровОд
тЕрмин
тЕрмос
террОр
тЕфтели и тефтЕли
тиранИя
толИка
тошнотА
тренировАть
тЯгостный (сн)

У

уведЁнный
углубИть
Угольный (от уголь) угОльный (от угол)
украИнский
умЕрший
умЕстный (сн)
упрощЁнный
Устный (сн)
усугубИть
утИль

факсИмиле
фарвАтер (тэ)
фарфОр
феЕрия
фенОмен
фетИш
филантрОпия
филИстер
фольгА
формировАть
фОрум
фрезА
фундАмент

Х

хАнжество
хАос (миф) и хаОс (беспорядок)
харАктерный (человек)
характЕрный (поступок)
хирургИя
хлОпковый
ходАтайствовать
хозЯева
хОленый
хребЕт
христианИн
хронОграф
хронОметр

Ц

цемЕнт
цЕнностный
цЕнтнер
цитадЕль
цИтрусовый
цыгАн

Ч

чАрдаш
чЕрпать

Ш

шампиньОн (ньё)
шассИ
шелковИца
шимпанзЕ (зэ)
штЕмпель (тэ)
штЕпсель (тэ)

Щ

щавЕль
щеголИха
щегольскИ
щелочнОй
щепОть

Э

экзальтИрованный
Экскурс
экспЕрт
Экспорт
экстЕрн (тэ)
эмалировАть
эпИграф
эпилОг

Ю

юдОль
юрОдивый
Юрта

Я

языковОй (курсы)
языкОвый (колбаса)
яИчница (шн)
ярЕм

 

1. Русский язык и культура речи / Под ред. В. Максимова. - М.: Гардарики, 2000.
   
   
2. Русский язык и культура речи: Практикум. - М.: Гардарики, 2000.
   
   
3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. - М.: Логос, 2001.
   
   
4. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. - М., 1998.
   
   
5. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. - Ростов-на-Дону, 1999.
   
   
6. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. - М., 1988.
   
   
7. Абрамов Н. Словарь синонимов русского языка. - Л.: Наука, 1975.
   
   
8. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. - М., 2000.
   
   
9. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. - М., 1994.
   
   
10. Большой орфографический словарь русского языка / Ред. С.Г. Бархударов и др. - М., 1999.
    
    
11. Словарь иностранных слов. - М., 2000.

Учебное издание

Чирейкин Михаил Кимович

 

 

 

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Контрольные задания
для студентов заочной формы обучения
всех специальностей СГГА

 

 

Издается в авторской редакции

Ответственный редактор: Селькова А.В.
Компьютерная верстка: Шилова Л.Н.

 

 

 

Изд. лиц. № ЛР 020461 от 04.03.1997.
Подписано в печать 18.02.02. Формат 60x84 1/16
Печать цифровая
Усл. печ. л. 2,56. Уч.-изд.л. 1.76. Тираж 300
Заказ Цена договорная

Редакционно-издательский отдел СГГА
630108, Новосибирск, 108, Плахотного, 10.
Отпечатано в картопечатной лаборатории СГГА
630108, Новосибирск, 108, Плахотного, 8.